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关于印发《普洱学院迎接国家二类城市语言文字工作达标评估实施方案》的通知
2015-03-18 17:10  

 

 

 

 

 

普院〔20159                     签发人:成文章

 

 

关于印发《普洱学院迎接国家二类城市语言文字工作达标评估实施方案》的通知

 

各二级学院,各部门:

现将《普洱学院迎接国家二类城市语言文字工作达标评估实施方案》印发给你们,请遵照执行。

 

附件:普洱学院迎接国家二类城市语言文字工作达标评估

实施方案

 

 

 

 

 

 


普洱学院

201518

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                         

  办公室                                   2015年1月8印发   

附件

 

普洱学院迎接国家二类城市语言文字工作

达标评估实施方案

为迎接国家二类城市语言文字工作评估,根据普洱市思茅区语言文字工作委员会关于印发《思茅区迎接国家二类城市语言文字工作评估实施方案的通知》(思语委发〔20151号)和普洱市思茅区语言文字工作委员会关于《思茅区迎接国家二类城市语言文字工作达标评估任务分解的通知》(思语委发〔20152号)的有关要求,结合我校实际,制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20122020)年》、《云南省国家通用语言文字条例》、《云南省贯彻〈规划纲要〉实施意见》和城市语言文字评估的有关文件,以评促改、以评促建,努力提高我校语言文字工作水平,进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设,确保达到国家二类城市语言文字工作标准,开创我校语言文字工作新局面。

二、工作目标

全面推行国家通用语言文字,以普通话和规范汉字作为教学的基本用语、用字,创设规范的校园语言环境,逐步形成与教育教学融为一体的语言文字工作机制,广大师生员工的语言文字规范意识普遍增强,学生的语言应用能力普遍提高,促进学校各项事业的建设和发展,带动周边地区的语言文字工作,充分发挥示范、辐射的作用。

三、评估范围及内容

(一)评估范围

全校各二级学院、各部门。

(二)评估内容

根据《云南省二类城市语言文字工作评估指导标准》及《普洱市国家二类城市语言文字工作评估任务分解表》中规定的指标项目,评估内容分为语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字管理三部分。

1.综合管理:包括组织领导、工作机构、管理措施、制度建设、宣传工作。

2.普及普通话:

1)将普及普通话纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,措施到位,认真检查落实。

2)普通话成为教学语言。

3)普通话成为校园语言。

4)对在职教师进行普通话培训和测试,并达到规定等级。

5)将普通话合格作为教师业务考核的一项条件。

6)学生普通话水平达到一定等级。

7)学生能说比较标准的普通话。

3.社会用字管理:

1)把用字规范化作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,严格管理。

2)名称牌、标志牌、标语(牌)用字符合要求。

3)公文、校刊、学报、讲义、试卷及其他印刷物用字规范。

4)指示牌、电子屏幕等用字规范。

5)教师批改作业、书写评语用字符合要求。

6)学生能认识并正确书写所学规范字。

四、实施步骤

根据市、区语委的通知要求,对照评估标准,结合我校实际,迎评工作分四个阶段进行:

(一)宣传发动阶段(201412月—20151)认真学习文件精神,广泛宣传发动,提高思想认识。

召开迎评工作动员会,传达普洱市思茅区关于迎接国家二类城市语言文字工作评估的文件精神,部署我校迎评工作。学校研究制定我校迎评准备工作方案,建立健全评估工作领导机构和工作机构。各二级学院、各部门要分别成立以主要负责人为组长、相关人员为成员的工作小组,具体负责组织和实施本部门、二级学院相关的迎评工作。各二级学院、各部门要分别指定专人具体负责评估工作,认真组织学习好评估标准,对照评估体系,按照任务分工,制定切实可行的工作计划和措施,广泛宣传发动,全面动员,统一思想,达成广泛共识。校报、网站、广播、宣传栏、黑板报等媒体要密切配合,形成有声有色、扎扎实实的迎评氛围。

(二)自查、自评和整改阶段(20152月—4):制定措施,自查整改,落实责任,检查督导,高标准做好评估材料准备工作。

对照《思茅区迎接国家二类城市语言文字工作达标评估任务分解的通知》开展工作,进行自查、自评和整改。

1.检查语言文字工作的组织、领导、要求、措施等情况。

2.检查教职工和学生普通话培训、测试、达标情况;检查在日常工作中工作人员是否将普通话作为工作用语、公共用语、会议用语和交际用语,养成讲普通话的良好习惯。

3.检查近年来本单位在公务活动中使用规范字(包括公文、印章、简报、各类证书、证件等用字)情况和公示性用字(包括名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、标语等用字)等情况。

4.完成不规范用字的整治。

5.做好总结自评工作。

(三)迎检阶段(2015年5月1—2015年5月31)模拟评估,以查促改,迎接预评。

学校评估领导小组组织有关部门和人员按照正式评估的要求和程序,对各项迎评工作进行全面检查和模拟评估,对模拟评估中发现的问题及时整改。

在此基础上,迎接市、区语委评估组对我校进行的评估检查。评估检查按照省语委和省教育厅确定的评估方法进行,坚持以评促改、以评促建、重在提高的基本原则。针对市、区语委评估检查中发现的问题再次进行整改,查缺补漏,完善提高,高标准实现国家二类城市语言文字工作目标。

同时,制定迎接专家组进校评估的工作方案,做好专家组进校评估前的各项准备工作,迎接省评估专家工作督察和检查评估。

(四)评估阶段(20156月):组织全体师生开展系列迎评活动,迎接国家二类城市语言文字工作评估组专家检查评估。

五、主要措施

(一)学校成立迎评工作领导小组

  长:成文章

副组长:魏宏 郑颖松 于干千 代红兵

  员:叶敏左永平 罗承松 李祖军 李险峰 段世敏

各二级学院院长

  责:

1.全面负责学校国家二类城市语言文字评估工作;

2.定期召开会议,听取迎评领导小组办公室工作汇报,研究、协调、解决存在的有关问题。

(二)明确分工,落实责任

领导小组下设迎评办公室,办公室设在教务处,具体负责我校迎评工作的组织、实施、督促、检查、指导等工作。

  任:左永平

副主任:白健 叶敏 李祖军

办公室下设材料档案、综合协调、宣传等工作小组,实行分工负责制。

1.材料档案组

  长:白健

副组长:高龙 唐秀忠 谭佳吉

  员:孙卫新郭振华 刘浩平 李斌 肖广 龙顺华

  :

1)负责起草学校国家二类城市语言文字工作评估自查报告;

2)负责编制学校国家二类城市语言文字工作评估自查表(自评结果和依据);

3)负责整个评估工作的全面督导,制定迎评工作流程,日程安排和考核督察办法;

4)负责起草学校语言文字工作情况汇报材料;

5)负责制订学校国家二类城市语言文字工作评估迎评工作备查材料参考目录、参考表格;

6)负责对各二级学院、各部门材料收集、整理工作进行指导与检查;

7)负责对评估标准佐证材料的收集、汇总与编纂;

8)按规范要求建立档案和档案室供评估专家查询,配合专家组查阅材料,对专家组提出的材料问题负责解释、答疑;

9)协助、指导学校各二级学院、各部门完成迎接专家组评估的各项准备工作。

2.综合协调组:

  长:叶敏

副组长:高龙

  员:杨平刘晓程 李欢 郭文虹 罗恒宇 聂金强

  责:

1)负责安排评估专家组接待等工作;

2)负责评估专家组交通用车,负责评估工作所需车辆的调度;

3)负责迎评期间动员大会、评估汇报会、师生座谈会、意见反馈会等会议的会场安排、会场组织和参会人员通知等工作;

4)协助专家组做好问卷调查组织工作;

5)负责座谈会的人员召集、培训、组织工作;

6)维持评估期间的教学秩序(包括正课、自习时间),安排好教学工作,确保出勤率和教学秩序,以备专家组听课;

7)负责评估材料准备与迎评活动所需资金的保障。

3.宣传企划组:

  长:李祖军

副组长:杨萍

  员:肖广孔莹杰 李丹一 李祖昆

  责:

1)负责评估工作汇报课件的制作、播放;

2)负责编辑“迎评”工作简报,负责报纸、网站等宣传媒体对迎评工作基本知识、动态进行及时宣传报道,营造浓厚的语言文字文化氛围;

3)负责更新学校语言文字信息网;

4)负责评估期间的摄影、摄像及相关宣传报道工作;

5负责专家组考察线路确定、解说、礼仪人员等事项安排。

(三)各二级学院、各部门迎评工作任务

按照《云南省国家二类城市语言文字工作评估指导标准》的要求,全面进行准备,同时配合教务处完成学校迎评工作材料准备。

六、工作要求

(一)提高认识,加强领导。开展城市语言文字工作评估,是贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化,对提高学校办学层次、提高师生素质,营造良好的校园环境,都具有十分重要的意义。各二级学院、各部门要增强迎评工作的紧迫感与责任意识,加强对迎评工作的组织领导,将语言文字工作纳入议事日程,并建立目标责任制,把工作落实到具体部门和相关人员。

(二)大力宣传,全面推进。以贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(20122020)年》、《云南省国家通用语言文字条例》、《云南省贯彻〈规划纲要〉实施意见》为动力,明确评估工作的范围、评估标准和操作办法,大力宣传语言文字工作的必要性和重要性;提高我校用语、用字规范化水平,从而带动全体师生积极推进城市语言文字工作。

(三)自查自评,加强整改。语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程,涉及学校工作的各个方面,各二级学院、各部门要认真学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《云南省二类城市语言文字工作评估标准》,明确自己的职责,把各项工作落到实处。各二级学院、各部门要加大宣传力度,对校园文化阵地、设施标志牌、指示牌和服务窗口进行全面检查,对不符合规范要求的用语用字要限期整改,直至达到规范要求。

七、工作总结

评估工作结束后,学校将对迎评工作进行全面总结,对评估专家组提出的意见和建议,要及时认真研究,提出整改措施并抓好落实。对在迎评工作中表现突出、贡献较大的单位和个人进行表彰,对未能保质保量完成工作任务、对评估造成不良影响的单位和责任人进行问责处理。

 

附表:普洱学院迎接国家二类城市语言文字工作评估任务

分解表

 

 

 

 

 

 


附表

 

普洱学院迎接国家二类城市语言文字工作评估任务分解表

           

分值

评估方式

工作措施或支撑材料及责任部门

普及普通话

31

 

查看档案
查阅学校语言文字工作档案(含测试档案)

1.省、市教育主管部门或省市语委相关文件(办公室)

2.普洱学院教师教学工作规范(教务处)

3.近三年的《普通话训练》教学计划、课表(教务处)

4.教学督导教学检查材料(部分)(教务处)

5.普洱学院教学督导工作细则(教务处)

6.普洱学院学生教学信息员制度实施办法(教务处)

7.普洱学院教师教学质量优秀奖评选办法(教务处)

8.更新学校语言文字网上的内容(宣传部)

9.普洱学院教职工考核办法(人事处)

10.普洱学院各学院、部门学生工作考评办法(学生处)

11.其它相关规章制度(语委、普通话测试站)

11.编印语言文字工作宣传手册(人文学院)

B1 主管部门将普及普通话纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,措施到位,制度健全,认真检查落实

(1)纳入教育教学要求,1分。

(2)在进行教育督导、检查、评估时,把普及普通话工作作为一项内容,2分。

3

B2 各级各类学校将普及普通话作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,认真检查落实

(1)有普及普通话的要求,1分;有任一学校没有要求,扣0.2分。

(2)有领导分管,有部门、人员负责,1 分;有任一学校没有领导分管或未落实部门、人员负责,扣0.2分。

3)有检查、改进措施,1分;有任一学校没有措施,扣0.2分。

3

 

查看档案
查阅学校语言文字工作档案(含测试档案)

1.普洱学院语言文字工作委员会章程(语委)

2.关于成立普洱学院语言文字工作委员会的文件通知(办公室)

3.普洱学院关于进一步加强普及普通话和用字规范化工作的意见(人文学院、办公室)

4.普洱学院关于学习宣传和贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》的实施意见(语委、办公室)

5.131415年语言文字工作计划总结及自查、整改材料(人文学院、各二级学院)

6.各二级学院语言文字工作小组成员名单(各二级学院)

7.全国推普周活动总结、图片(人文学院、团委、宣传部、各二级学院)

B3 普通话成为各级各类学校、幼儿园的教学语言和校园语言

 

 

(1)成为各级各类学校、幼儿园的教学语言,2分;任一所没有达到,扣0.5分;

(2)80%的中小学、幼儿园实现了校园语言,3 分;50%实现了校园语言,2 分。

(3)成为师范院校的教学语言,1分;实现校园语言,3 分。

(4)成为所有普通高校、中等专业学校教学语言,2 分;50%的学校实现教学语言,1 分;有任一所没有达到,扣0.5 分;

11

 

查看环境
随机听三个班的课,考查教学用语和板书。

座谈问卷
1.
分别召开教师、学生座谈会,同时进行问卷调查(不记名、不计分)。
2.
随机抽查师生员工用语。

 

1.检查教师教案(教务处、各二级学院)

2.检查教师上课用语情况(教务处、各二级学院)

3.组织学生进行普通话强化训练,要求学生说标准普通话(教务处、各二级学院)

4.组织学生学习语言文字工作基础知识,了解国家推广普通话的重要意义(各二级学院)

5.在学校门户网站上设置宣传字幕(宣传部)

6.设置语言文字工作专题宣传橱窗(办公室、宣传部)

7.在校园里设置永久宣传牌两块(办公室)

8.在办公楼、教学楼、实验楼、学生宿舍楼、餐厅、体育场馆等地设置提示标牌(办公室)

 

B4 对在职教师进行普通话培训,在职教师普通话水平达到规定等级

 

(1)在职教师80%参加过培训,2分;50%参加培训,1分。

(2)在职教师80%参加过测试,3分;50%参加测试,2分。

(3)在职教师80%测试达标,1分;50%测试达标,0.5分。

6

 

查看档案

1.组织在职教师进行普通话专项培训、考试,有培训、考试通知、具体安排等资料,填写普通话培训、考试登记表(普通话测试站、各二级学院)

2.收交在职教师的普通话证书原件、复印件,填写普通话证书统计表(各二级学院、语委、测试站)

3.组织在职教师学习有关语言文字工作的基本知识(各二级学院、各部门)

B5 将普通话合格作为对教师进行业务考核和录用教师的一项条件

(1)列入教师业务考核内容并已实施,2分;半数以上学校开始实施,1分。

(2)作为录用教师的资格要求并已实施,2分;半数以上学校开始实施,1分。

4

 

查看档案

1.普洱学院教职工考核办法(人事处)

2.普洱学院教师教学质量评估考核办法(教务处)

3.普洱学院引进人才工作实施办法(人事处)

4.近三年新进教师的普通话证书复印件(各二级学院)

B6 师范专业和其它与口语表达关系密切专业的学生,普通话水平达到规定等级

(1)师范专业学生经测试普通话水平达到规定等级,2分;80%以上达到规定等级,1分。

(2)其它与口语表达关系密切专业的学生经测试普通话水平达到规定等级,2分;80%以上达到规定等级,1分;50%达到规定等级,0.5分。

4

 

查看档案

1.近三年学生普通话测试成绩登记表(教务处、普通话测试站)

2.近三年学生《普通话训练》成绩档案表(教务处、普通话测试站)

 

 

   社会用字管理

10

 

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B1

C1 主管部门把用字规范化纳入教育教学要求,作为教育督导、检查、评估的内容,制度健全,认真检查落实

1)纳入教育教学要求,2 分。

2)在进行教育督导、检查、评估时,把用字规范化工作作为一项内容,2 分。

 

4

C2 各级各类学校将用字规范化作为素质教育、学校管理的内容,要求明确,制度健全,严格管理

1)有用字规范化的要求,1分;有任一学校没有要求,扣 0.2 分。

2)有检查、改进措施,1分;有任一学校没有措施,扣0.3 分。

3)有领导分管,有部门、人员负责,1分;有任一学校没有领导分管或未落实部门、人员负责,扣0.2分。

 

3

 

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B2

 

 

C3 各级各类学校校园用字符合规范化要求

1)标牌、黑板报、教师板书和书写评语用字,符合规范化要求,3分;校园内发现一处不规范用字,扣0.3 分。

3

查看环境
随机抽查名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕和标语用字。

对本单位工作区域、工作范围内(含各类工地)的名称牌、标志牌和标语牌等进行用字检查,填写社会用字检查统计表。同时,做好整改前后的文字、影像记录

各二级学院、各部门

注:所有材料请各责任部门于2015420日前完成并交到迎评办材料组。

 

 

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